Stručnjak kao alat: odnos, granice i refleksivna praksa
Završni modul usmjeren je na integraciju trauma-informiranog i razvojno osjetljivog pristupa u svakodnevni profesionalni rad, s posebnim naglaskom na ulogu stručnjaka kao ključnog “alata” u procesu podrške djetetu.
Polazeći od razumijevanja da odnos predstavlja temelj oporavka, modul stavlja fokus na razvoj stabilnog, sigurnog i profesionalno utemeljenog kontakta sa djetetom, uz jasno postavljanje granica i odgovornosti. Učesnici će razvijati kapacitet za prepoznavanje vlastitih reakcija u radu, razumijevanje njihovog uticaja na proces, te jačanje refleksivne prakse kao osnove profesionalnog rasta.
Poseban naglasak stavlja se na razumijevanje uloge sistema i međusektorske saradnje, kao i na razlikovanje nivoa podrške (nespecijalizirana i specijalizirana MZPSP podrška) i pravovremeno upućivanje. Modul također otvara prostor za prepoznavanje sekundarne traumatizacije i sagorijevanja, te razvoj strategija za očuvanje profesionalnog kapaciteta i održivosti rada.
Kroz integrativni pristup, ovaj modul zaokružuje cijeli edukacijski ciklus, povezujući znanja, vještine i profesionalni identitet u koherentan i održiv model rada s djecom i mladima.
Dinamika rada Modula
- Uvodni round
- Provjera početnog znanja o temi modula – PreTest
- Teoretski dio
- Vježbe: rad u malim grupama (praktičan rad)
- Rad u velikoj grupi (razmjena iskustava, novi uvidi, pitanja i diskusija)
- Provjera usvojenog znanja i vještina – PostTest
- Završni round
- Refleksivna grupna supervizija
Cilj Modula
- Razumjeti ulogu stručnjaka u procesu oporavka djeteta
- Razviti kapacitet za uspostavljanje sigurnog i stabilnog odnosa
- Prepoznati uticaj vlastitih profesionalnih reakcija na proces rada
- Razumjeti važnost uključivanja roditelja i sistema podrške
- Razlikovati nivoe MZPSP podrške i principe upućivanja
- Procijeniti granice i sigurnost intervencija
- Prepoznati sekundarnu traumatizaciju i rizike sagorijevanja
- Razviti i jačati refleksivnu praksu
- Integrirati trauma-informirani pristup u svakodnevni profesionalni rad
Supervizija
Refleksivna grupna supervizija u ovom modulu ima integrativni karakter i usmjerena je na povezivanje ličnog i profesionalnog iskustva, jačanje svjesnosti o vlastitoj ulozi u radu, te osnaživanje kapaciteta za održiv, etički i trauma-informiran rad u sistemima podrške djeci i mladima.